E-Learning-Strategie der TU Darmstadt
E-Learning-Strategie der TU Darmstadt
Aus dem umfangreichen Angebot von Informations- und Kommunikationstechnologien entstehen vielfältige Nutzungsoptionen. Diese wirken sich unmittelbar auf alle Bereiche von Bildung und Forschung aus. Hierbei gilt es nicht nur, Schritt zu halten, sondern die Entwicklungen aktiv mitzugestalten und Innovationen zu fördern.
Somit ist eine E-Learning-Strategie notwendig, die den Einsatz von digitalen Medien in der Lehre berücksichtigt. Deshalb hat die TU Darmstadt die E-Learning-Strategie Dual Mode entwickelt und den Dual Mode Beirat ins Leben gerufen. So baut sie ihren Platz als eine der führenden E-Learning Universitäten in Deutschland aus.
Die Strategie im Überblick
Die Studierenden sollen die Möglichkeit haben, zwischen der Nutzung der klassischen Präsenzlehre und dem virtuellen Besuch von Lehrveranstaltungen zu wählen. Meist ergänzen die E-Learning-Angebote die klassische Präsenzlehre.
Die E-Learning-Strategie fordert:
20 % der Lehrveranstaltungen sind E-Learning-Veranstaltungen nach dem hohen didaktischen Qualitätsanspruch des E-Label.
30 % der Präsenzlehrveranstaltungen verfügen über digitalisierte Inhalte, Kommunikationsmöglichkeiten mit den Dozenten/innen und sind über homogene Zugriffswege erreichbar.
100 % der Präsenzlehrveranstaltungen sind im Web dauerhaft dokumentiert, nachvollziehbar und leicht erreichbar.
Der Dual Mode Beirat als Gremium für Umsetzungsstrategien:
Der Dual Mode Beirat in seiner Funktion führt Diskussionen über strategische Ziele bezüglich des Betriebes und der Forschung zu E-Learning an der TU Darmstadt und berät sowohl das Präsidium als auch das e-learning center als operative Einheit.
Mitglieder des Dual Mode Beirates
Vizepräsidentin Prof. Dr. phil. Petra Gehring
Prof. Dr. paed. Regina Bruder
Prof. Dr. rer. nat. Max Mühlhäuser
Dr. Susanne Offenbartl
Prof. Dr.-Ing. Ralf Steinmetz (Sprecher)
Prof. Dr. Iryna Gurevych
Dr. Hans-Georg Nolte-Fischer
Prof. Dr. Ralf Tenberg