Motivation

Bei den vielfältigen existierenden Produktentwicklungen zum Lehren und Lernen mit computergestützten Medien – von Lernsoftware über online-Fortbildungskurse bis zu verschiedenen Formen telemedialer Lernangebote an den Universitäten – stellt sich die Frage nach den zugrundegelegten Qualitätskriterien und nach einem Gütesiegel für solche Produkte. Die TU Darmstadt bietet in diesem Zusammenhang ein eigenes Gütesiegel für computergestützte Lernangebote (CBTs, WBTs, Blended Learning) an. Die Begutachtung wird von einem interdisziplinären Expertenteam vorgenommen. Bei mehrheitlicher positiver Erfüllung der Qualitätsstandards wird das Qualitätssiegel „Geprüftes computerunterstütztes Lernarrangement“ vergeben. Werden mehr als 80% der strengen Kriterien erfüllt, erhält ein Produkt das goldene Qualitätssiegel „Ausgezeichnetes computerunterstütztes Lernarrangement“.

Ziel des TU-Gütesiegels ist die Kennzeichnung von qualitativ hochwertigen computergestützten Lernprogrammen, um den Endnutzern ein adressaten- und lernzielgerechtes E-Learning Produkt zu garantieren. Mit dem TU-Gütesiegel wird angestrebt die Qualität der E-Learning-Angebote zu erhöhen und dem Endkunden eine Orientierung bei der Suche nach hochwertigen digitalen Lernangeboten aus einer ganzheitlichen Sicht zu bieten.

Für die Produzenten von computergestützten Lernangeboten liegt besonderer Nutzen des TU-Gütesiegels in der Begutachtung der entwickelten Lernangebote anhand fundierter Qualitätskriterien. An der TU Darmstadt konnte ein umfangreicher Qualitätskriterienkatalog ausgearbeitet werden, der durch das TU-Gütesiegel auch externen Kunden zur Verfügung steht. So erhält der Kunde durch die Begutachtung umfangreiche Informationen zur Qualität des Produktes.

Das Besondere am TU-Gütesiegel ist die ganzheitliche Begutachtung von E-Learning Produkten: Neben der Didaktik werden von einer interdisziplinären Expertengruppe auch das User-Interface, die technische Realisierung sowie ggf. auch die Inhaltsqualität und Wirtschaftlichkeit beurteilt. Ein abschließendes Gutachten stellt Stärken und Schwächen des Produktes heraus.

Das TU-Gütesiegel ist insbesondere für computergestützte Lernangebote in Form von Computer Based Trainings (CBT), Web Based Trainings (WBT) oder virtuelle Seminare ausgerichtet – seien es Einzellösungen oder in Blended-Learning-Konzepten verankert. Mit dem TU-Gütesiegel können sowohl Produkte aus der freien Wirtschaft als auch aus dem universitären Bereich ausgezeichnet werden. Werden die hohen Anforderungen des TU-Gütesiegels noch nicht erfüllt, kann zunächst das Prüfsiegel vergeben werden, das zwar etwas geringere Anforderungen stellt als das Gütesiegel, aber dennoch garantieren kann, dass man mit dem Produkt durchaus erfolgreich lernen kann.

Die aktuellen Angebote zur Nutzung unserer Gütesiegelentwicklungen für Begutachtungen von E-Learning-Produkten sind unter Service zusammen gestellt.