E-Learning @TU: 360° Lernumgebungen

Future Learning Spaces

360° Lernumgebungen

Panoramabilder, wie es Kugelpanoramen oder sphärische Panoramen sind, eignen sich sehr gut für die Lehre. Sie bieten die Möglichkeit Einblicke in real existierende Lernräume, wie es bspw. Labore oder Werkstätten sind, zu geben und diese interaktiv anzureichern. Je nach Nutzungsszenario können die 360° Lernräume am PC oder über eine VR-Brille "erlebt" werden. Alle Angebote sowie Praxisbeispiele in diesem Bereich sind Entwicklungen im Rahmen des Projekts "Future Learning Spaces" (fuels).

Das fuels-Projekt im Überblick

Aufnahmen am Campus mit einer 360°-Kamera

Mit Hilfe von 360° Panoramabildern gelingt ein authentischer Rundumblick der Umgebung.

Werden die Panoramabilder mit unterschiedlich medial ausformulierten Interaktionselementen z.B. mit 360° Videos, Audios oder interaktiven Frageformaten angereichert, gelingt es, die sphärischen Panoramen zu neuen virtuellen Lernräumen umzugestalten. Dabei ergeben sich für den Lehr- und Lernkontext völlig neue Möglichkeiten der virtuellen Raumaneignung, der Orientierung und der Exploration.
Grundlage bilden dabei das didaktische Konzept, die Lernzieldefinition und die Implementierung in eine dem Usecase entsprechend angepasste Rahmenhandlung.

Beispiele für digitale 360° Lernumgebungen

Unterstützungs- und Qualifizierungsangebote

Um das Potential von 360°-Lehr-Lernszenarien voll auszuschöpfen, bieten wir Lehrenden folgende Qualifizierungs- und Unterstützungsangebote an, in denen sowohl das nötige technische Know-how als auch die entsprechenden didaktischen Kenntnisse vermittelt werden. Ebenso ziehen wir reale Einsatzszenarien und Best Practice Beispiele aus der TU zur Veranschaulichung heran.