Engagement in der Fachcommunity

Als Teil der E-Learning-Community engagieren wir uns über die Universität hinaus: beispielsweise mit Vorträgen, Präsentation und Publikationen bei Tagungen, Gutachtertätigkeiten, Moderationen sowie der Veröffentlichung von Videos, Podcasts oder Online-Kursen. Sie finden hier eine Auflistung unserer Aktivitäten.

Schauen Sie auch zu unseren Projekten und Kooperationen

2026

Publikationen:

  • Breit, R. & Hoppe, C. (2026). LTI Integration Metacampus–Moodle: Improving Application Processes for VECP Students (Report 06/2026). „Unite! Digital Teaching and Learning – Success Story Report“ edited by Martin Ebner, Katharina Gasplmayr and Sandra Schön, 6/2026. https://doi.org/10.3217/29xhf-z6n13 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Kremser, Erik und Weber, Markus (2026): Die begehbare Datenbank: 360-Grad-Umgebung für eine Gerätesammlung. In: Johannes Huwer, Timm Wilke, Amitabh Banerji und Stefan Müller (Hrsg.): Progress in Digitalisation in Chemistry Education: Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz. Münster: Waxmann, S. 85–90. https://doi.org/10.31244/9783818851637 (wird in neuem Tab geöffnet)

Vorträge und Präsentationen:

Conference Co-Chair:

30.09.2026 – 02.10.2026: ECGBL – European Conference on Games Based Learning, Technical University Darmstadt https://www.academic-conferences.org/conferences/ecgbl/ (wird in neuem Tab geöffnet)

Publikationen:

  • Hoch, F., Weber, M. (2025): Infografik für 360° Touren – Pipelinedarstellung der Produktionsschritte mit hochschuldidaktischem Fokus. https://doi.org/10.26083/tuda-7589 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Weber, M., Mascher, U. (2025): Future Learning Designs – Praxisbeispiele für den Einsatz von 360°, Augmented und Virtual Reality in der Lehre. „8. Workshop XR Learning“ im Rahmen der „DELFI & HDI 2025“. Freiberg. https://doi.org/10.18420/delfiws2025_12 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Ebner, M., Schön, S., Alcober, J., Bertonasco, R., Brünner, B., Herczak-Ciara, A., Hoppe, C., Martikainen, J., Petersson, J., & da Silva, F. M. (2025): Work-in-Progress: Key Prerequisites for IT Infrastructures for Learning and Teaching of the European University Alliance „Unite!“. https://doi.org/10.1007/978-3-031-85652-5_34 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Ebner, M., Schön, S., Alcober, J., Bertonasco, R., Diard, J., Francisco, A., Gasplmayr, K., Herczak-Ciara, A., Hoppe, C., Koschutnig-Ebner, M., Martikainen, J., & Petersson, J. (2025): Unite! Digital Campus. How Cm.2 maintains and develops IT infrastructure for learning and teaching for the Unite! alliance. Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/rxatv-p4941 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Kubik, T., Schön, S., Bertonasco, R., Alcober, J., Jules, D., Ebner, G., Francisco, A., Gasplmayr, K., Hoppe, C., Koschutnig-Ebner, M., Krysiak, J., Martikainen, J., Petersson, J., Szymanska-Kwiecien, A., & Taraghi, B. (2025): Streamlining course catalogue metadata amongst European university alliances. An overview of existing standards, developments, perspectives and challenges (Technical Report). Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/0xewj-6mb92 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Bertonasco, R., Diard, J., Landfahrer-Berglez, K., Schön, S., Alcober, J., Büttner, W., Cruz, L., Ebner, M., Espadas, C., Ferrian, C., Fink, J., Gasplmayr, K., Hoppe, C., Järvelä, H., Krysiak, J., Oller, M., Petersson, J., Reignier-Tayar, N., Schmidt, A., Tadaszak, R. (2025): Implementing the European Student Card within the European university alliance Unite!. A technical report on status, developments, and plans of Unite! universities. Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/nzz7b-vam63 (wird in neuem Tab geöffnet)

Vorträge und Präsentationen:

Video, Online-Kurs, Podcast:

Workshops und Tagungen:

Moderation:

  • Hoppe, C. (2025): Fokusgruppe „Digitaler Campus und digitale Transformation“ im Rahmen der DAAD Veranstaltung „Europäische Hochschulen 2025: Chancen, Erfolge und Herausforderungen im nationalen Kontext“

Gutachtertätigkeiten:

Publikationen:

  • Haller, M., Ast, A. (2024): Augmented Reality an der Schnittstelle von Hochschuldidaktik und Technologie: Integration von realen Objekten für medialgestütztes Lernen. Proceedings of DELFI 2024. DOI: 10.18420/delfi2024_52. Gesellschaft für Informatik e.V.. ISSN: 2944-7682. EISSN: 2944-7682. https://dl.gi.de/items/ea085d26-8a15-44b4-98b6-152e63468bd8 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Haller, M., Ast, A. (2024): Von Generieren bis Implementieren – ein Workshop als erster Schritt zum Einsatz von Augmented Reality in der universitären Lehre. Wettbewerbsband AVRiL 2024. DOI: 10.18420/avril2024_07. Gesellschaft für Informatik e.V.. ISSN: 1617-5468. pp. 49-55. https://dl.gi.de/items/b10edd92-e5bc-4a0d-87c7-9099a126f05a (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Schön, S., Gasplmayr, K., Ebner, M., Alcober, J., Hoppe, C., Koschutnig-Ebner, M., da Silva, F. M., & Taraghi, B. (2024): The development of „teaching management patterns“ from the perspective of IT infrastructure as a tool for consulting and further development in a European university alliance (Preprint). Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/ebgck-yxd66 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Ebner, M., Schön, S., Alcober, J., Bertonasco, R., Gasplmayr, K., Herczak-Ciara, A., Hoppe, C., Langevin, E., Laurent, R., Leitner, P., Martikainen, J., Petersson, J., Reignier-Tayar, N., da Silva, F. M., Steitz, K., Taraghi, B., & Würz, A. (2024, Juni 12): Examining IT Infrastructures for Learning and Teaching in the European University Alliance Unite!. Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/zs994-qhy96 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Ebner, M., Schön, S., Alcober, J., Bertonasco, R., Bonani, F., Cruz, L., Espadas, C., Filgueira Xavier, V., Franco, M., Gasplmayr, K., Giralt, J., Hoppe, C., Koschutnig-Ebner, M., Langevin, E., Laurent, R., Leitner, P., Martikainen, J., Matias, J., Muchitsch, M., Oller, M., Bela Pereira, A., Petersson, J., Santiano, G., Schmidt, A., M. da Silva, F., Steitz, K., Taraghi, B., Torchiano, M., Villas, S., Würz, A. (2024): Aligning IT infrastructures for digital learning amongst the European university alliance Unite! – The Unite! digital campus framework and requirements (1.0). Unite! Community 2 Digital Campus, Graz University of Technology. https://doi.org/10.3217/36yen-0wy21 (wird in neuem Tab geöffnet)
  • Klees, G., Santelmann, K., Weber, M. (2024): Immersive 360° Laborreise für Schüler*innen. Proceedings of DELFI 2024. DOI: 10.18420/delfi2024_21. Gesellschaft für Informatik e.V.. ISSN: 2944-7682. EISSN: 2944-7682. https://dl.gi.de/items/9f3f12f6-dece-4df4-ae6a-170513bcda70 (wird in neuem Tab geöffnet)

Vorträge und Präsentationen:

Workshops:

Video, Online-Kurs, Podcast:

Vorträge und Präsentationen:

Video:

Logo: Das Moodle-M vor einer Kugel mit Vernetzungspunkten
Bild: Logo: Moodle an Hochschulen e.V.

Wir sind aktiv im Verein "Moodle an Hochschulen"

Dieser vertritt die Moodle-Community im deutschsprachigen Raum.

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