E-Learning Stammtisch

Austausch und Vernetzung

Erfahren Sie, welche Konzepte, methodischen Ansätze und Tools im Bereich Digitales Lehren und Lernen an anderen Fachbereichen erfolgreich eingesetzt werden. Lassen Sie sich davon inspirieren und nutzen Sie die Gelegenheit um sich mit den Kolleginnen und Kollegen auszutauschen.

Offenes Format

Der E-Learning Stammtisch ist ein offenes Format, bei dem E-Learning-Aktive und -Interessierte sowohl aus der TU Darmstadt als auch aus anderen hessischen Hochschulen teilnehmen können (im Rahmen des HessenHub – Netzwerk digitale Hochschullehre).

Einzelne Termine werden auch für europäische Kolleginnen und Kollegen aus dem UNITE-Kontext geöffnet.

Ziel des Stammtischs ist es regelmäßig Gelegenheiten zu schaffen um sich auszutauschen und Erfahrungen zu teilen sowie Anregungen zu holen.

Jeder Termin fokussiert auf ein bestimmtes Thema im Zusammenhang mit digitaler Lehre. Ein oder mehrere Inputs werden von Lehrenden, Studierenden oder Mitarbeiter*innen gegeben, die über ihre Erfahrungen oder geplanten Projekte in diesem Bereich berichten. Ebenso besteht ausreichend Zeit für Fragen und den Austausch weiterer Erfahrungen.

Der E-Learning Stammtisch findet in der Regel online statt.

E-Learning Stammtisch Termine in 2026

15-16 Uhr; online per Zoom; Marcella Haller, Anne Bieberstein, Christian Hoppe (E-Learning Arbeitsgruppe)

Was braucht es, damit Learning Analytics an der TU Darmstadt der Lehre nützt und von Studierenden wie Lehrenden getragen wird? – Darum geht es beim E-Learning Stammtisch.

Wir stellen Ihnen den Stand zum Analyse- und Designprojekt zu Learning Analytics an der TU Darmstadt vor und zeigen, was bisher im Projekt unternommen wurde, welche zentralen Erkenntnisse wir daraus gewinnen konnten und wie der Ausblick aussehen könnte, um Learning Analytics an der TU Darmstadt zu verankern. Im Anschluss möchten wir in den Austausch mit Ihnen gehen und sind gespannt auf Ihre Fragen, Perspektiven und Ideen.

Anmeldung zum E-Learning Stammtisch (wird in neuem Tab geöffnet)

15-16 Uhr, online per Zoom, Prof. Dr. Josef Wiemeyer (Fachbereich Humanwissenschaften)

Bücher allein motivieren selten zum aktiven Lernen – besonders in der Diagnostik-Ausbildung. Genau hier setzt das Serious Game The Analyst (wird in neuem Tab geöffnet) an. Dieses entstand im Rahmen des Projekts „Serious Games als Lerndiagnostik“ an der TU Darmstadt, gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (wird in neuem Tab geöffnet). Es richtet sich an Studiengänge, in denen Diagnostik eine zentrale Rolle spielt: beispielsweise Pädagogik, Psychologie, Medizin und Sportwissenschaft.

Statt Wissen nur theoretisch zu vermitteln, können Studierende in „The Analyst" verschiedene diagnostische Anwendungsfälle selbst erkunden und erhalten dazu differenziertes Feedback. Entwickelt wurde das Spiel nach dem Konzept des Player-centered Design – Studierende und Lehrende wurden von Beginn an in die Entwicklung eingebunden, etwa bei der Erstellung von Wissensbasis, Videos, Quizanwendungen und Spielepisoden.

Prof. Dr. Josef Wiemeyer aus dem Fachbereich Humanwissenschaften stellt beim E-Learning Stammtisch das Spiel und das dahinterstehende Projekt vor: Wie wurde die Umsetzung konkret angegangen, und was zeigen die bisherigen Evaluationsergebnisse? Im Anschluss besteht die Möglichkeit zum Austausch – etwa zu Einsatzmöglichkeiten in der eigenen Lehre.

Anmeldung zum E-Learning Stammtisch (wird in neuem Tab geöffnet)

15-16 Uhr, online per Zoom, Dr. Thomas Arnold (Ubiquitous Knowledge Processing (UKP) Lab, Informatik)

Wie lässt sich Feedback in großen Lehrveranstaltungen konsistent und fair gestalten – ohne Lehrende zu überlasten? Mit dieser Frage beschäftigt sich das Projekt „LLMentor“ an der TU Darmstadt.

Die an der TU Darmstadt entwickelte KI schlägt auf Basis transparenter Bewertungskriterien vorläufige Punktzahlen, Begründungen und Feedbackformulierungen vor. Übernehmen, anpassen oder verwerfen – die Entscheidung liegt stets beim Lehrteam.

Beim E-Learning Stammtisch stellt Dr. Thomas Arnold vom Ubiquitous Knowledge Processing (UKP) Lab (wird in neuem Tab geöffnet) (Fachbereich Informatik) das KI-Assistenzsystem vor und berichtet aus dem Praxiseinsatz in der Lehrveranstaltung „Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten“.

Anmeldung zum E-Learning Stammtisch (wird in neuem Tab geöffnet)

15-16 Uhr, online per Zoom, Nadja Thiessen (emergenCITY & Institut für Geschichte/ TU Darmstadt)

Beim E-Learning Stammtisch am 22.04.2026 wird die App „Krisopolis“ (wird in neuem Tab geöffnet) vorgestellt – ein Serious Game des LOEWE-Zentrums emergenCITY (wird in neuem Tab geöffnet) an der TU Darmstadt. In einer fiktiven Stadt, die immer wieder von Krisen wie Stromausfällen, Stürmen oder Lockdowns betroffen ist, übernehmen die Spielenden Verantwortung für ihre Avatare und die Gemeinschaft. Dabei lernen sie spielerisch, wie wichtig vorausschauende Krisenvorsorge, kluge Entscheidungen und soziale Zusammenarbeit sind. „Krisopolis“ verbindet interaktiven Spielspaß mit fundiertem Wissen zur Bewältigung von Ausnahmesituationen und stärkt so die Handlungskompetenz im Ernstfall.

Anmeldung zum E-Learning Stammtisch (wird in neuem Tab geöffnet)

15-16:30 Uhr, Gebäude L4|02 Raum 335, Thomas Lüdecke (E-Learning Arbeitsgruppe)

Das neue Angebot „Prüfung On Demand“ an der TU Darmstadt ermöglicht es Studierenden, sich flexibel für einen individuellen Prüfungstermin in einen speziell eingerichteten Raum einzubuchen, um dort ihre Prüfung am PC zu schreiben. Der Raum ist vollautomatisiert überwacht, so dass kein Aufsichtspersonal benötigt wird. Die Prüfung läuft auf dem Prüfungsmoodle der TU Darmstadt und wird aus einem Aufgabenpool randomisiert zusammengestellt.

Thomas Lüdecke von der E-Learning Arbeitsgruppe der TU Darmstadt stellt beim E-Learning Stammtisch den Prüfungsraum vor und welche Schritte zur Durchführung notwendig sind. Ebenso wird er auf die Chancen und Herausforderungen dieses Prüfungsformats eingehen sowie welche Best-Practice-Beispiele es an der TU Darmstadt bereits gibt.

Hinweis: Da der Raum klein ist, bitten wir unbedingt um vorherige Anmeldung!

Weitere Termine folgen …

Weitere Möglichkeiten für Austausch & Vernetzung

Digitale Kaffeerunde (wird in neuem Tab geöffnet)
Mit diesem Format möchte das HessenHub-Projekt zur Vernetzung der hessischen Hochschulen beitragen und den Austausch zwischen Projektbeteiligten und Lehrenden fördern. Die Digitale Kaffeerunde findet jeweils am 2. Dienstag im Monat von 15-16 Uhr statt.

Einfach Didaktisch (wird in neuem Tab geöffnet)
Einfach Didaktisch ist eine Veranstaltungsreihe der Hochschuldidaktischen Arbeitsstelle (HDA). Als Nachfolgeformat des Didaktik Frühstück und Didaktik Lunch werden im Interviewformat Ideen und Konzepte guter Hochschullehre von Lehrenden und Expert*innen vorgestellt.