Didaktik & Szenarien

Verändert Künstliche Intelligenz die Bildung? Wie lehren und lernen wir in Zukunft? … In diesem Themendossier finden Sie Blogbeiträge und Paper, die sich insgesamt mit KI-Technologien und deren Auswirkungen auf die Hochschulbildung befassen.

Welche Rolle spielen ChatGPT und weitere, generative KI-Tools für die Zukunft der Hochschullehre? … In diesem Themendossier finden Sie Beiträge, die sich mit generativer KI im Speziellen befassen, also Technologie, wie z.B. ChatGPT, die selbst (Medien)Produkte kreiert.

Dieser Beitrag ist Teil des Themendossiers „Generative KI“ und verweist auf Webressourcen, die ChatGPT im Fokus haben: Wichtige Publikationen, Wie funktioniert ChatGPT?, ChatGPT im Hochschulbetrieb (Prüfungen, Akademisches Schreiben & Recherche, Lehre) usw.

Ziel des KI-Campus ist es KI-Kompetenz zu stärken durch kostenlose, digitale Lernangebote für alle. Sie finden dort Videos, Podcasts, Blogbeiträge und ganze Online-Kurse zu verschiedenen KI-Themen – sowohl zum Einstieg als auch für vertiefendes Hintergrundwissen.

Künstliche Intelligenz in 2 min erklärt – Dieses Video zeigt kompakt und einfach erklärt, was unter KI verstanden wird und welche Formen und Einsatzzwecke es derzeit gibt.

Dr. Aljoscha Burchardt vom Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz, der auch Experte für Sprachtechnologie ist, erklärt in fünf sehr kurzen Videoclips die generative KI-Technologie ChatGPT.

Achtteilige Video-Tutorialreihe der Plattform Lernende Systeme, die allgemeinverständlich technisches Hintergrundwissen zu Maschinellem Lernen vermittelt.

Kostenloser Online-Selbstlernkurs für Einsteiger*innen, der in vier Modulen à 60-90 Minuten eine Einführung in KI-Sprachtechnologien gibt und deren Einfluss auf Hochschullehre, Prüfungskultur und wissenschaftliches Schreiben aufzeigt und zur reflektierten Nutzung anregen soll.

Experimentierraum für Hochschulangehörige, in dem Lehrende und andere Interessierte praktische Erfahrungen sammeln und mit Peers eigene Anwendungsszenarien für generative Sprach-KIs diskutieren können.