Denkbar für …
- Lehrinputs/ Vorträge, bei denen keine Präsentationsmedien genutzt werden, die gezeigt werden müssten (z.B. in der Philosophie)
- ergänzenden Input, der z.B. über ein bereits bestehendes Skript hinaus geht oder der aufgekommene Fragen, die während einer Online-Phase bei Studierenden aufgekommen sind, auf die Schnelle beantwortet
- Grußworte/ Einführungen/ Zusammenfassungen zum Start/ Ende von Online-Lernphasen
- Interviews mit Experten, um bestehende Lerninhalte anzureichern und interessanter zu gestalten (Podcast)
- studentische Podcasts, z.B. Studierende sollen sich mit Inhalten auseinander setzen und diese für ihre Kommilitonen als Podcast aufbereiten und präsentieren
- Feedback, z.B. als Alternative zu schriftlichem Feedback auf Einreichungen
- die Produktion von Audioguides Beispiel: Audioguide der Universitäts- und Landesbibliothek
Tool-Empfehlung: Kostenlose Software Audacity
Videotutorial zu Audacity
Erste Schritte mit Audacity
5 Tipps: Optimierung von Stimmaufnahmen mit Audacity