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Serious Games & Gamification in der Hochschullehre – Game2Learn Tagung 2025
2025/08/14
01.10.25: Hochschulübergreifende Veranstaltung für Lehrende und Interessierte an der Hochschule RheinMain
Am 1. Oktober 2025 lädt die Hochschule RheinMain in Wiesbaden zur Tagung „Serious Games & Gamification in der Hochschullehre“ ein. Die ganztägige Veranstaltung richtet sich an Lehrende und alle, die innovative Spiel- und Gamification-Ansätze für die Hochschullehre kennenlernen und diskutieren möchten.
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Bild: bpb, Illustration: Johanna Benz und Tiziana Beck/graphicrecording.cool | Quelle: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/politische-bildung-in-einer-digitalen-welt/unterrichtsmaterialien/506314/hintergrund-digitaler-alltag-und-datenspuren-im-netz/
Bild: bpb, Illustration: Johanna Benz und Tiziana Beck/graphicrecording.cool | Quelle: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/politische-bildung-in-einer-digitalen-welt/unterrichtsmaterialien/506314/hintergrund-digitaler-alltag-und-datenspuren-im-netz/Insights für die Lehre: Learning Analytics anwenden, ausprobieren, reflektieren
2025/08/11
Workshopangebot am 23.09.2025 & 24.02.2026
Wie können Daten aus der Lehre sinnvoll genutzt werden, um Lernprozesse besser zu verstehen und gezielt zu unterstützen? In diesem Workshop können Lehrende ein eigenes Learning Analytics (LA) Konzept für ihre Lehrveranstaltung entwickeln – praxisnah, individuell und reflektiert.
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Handreichung zu generativer KI für Studierende und Lehrende der TU Darmstadt veröffentlicht
2025/07/28
Neue Handreichung zu generativer KI: Orientierung für Lehrende und Studierende der TU Darmstadt
Im Rahmen des LeNA-Projekts „AI Literacy in Studium und Lehre“ hat die TU Darmstadt eine umfassende Handreichung zu generativer Künstlicher Intelligenz veröffentlicht. Das Dokument richtet sich gleichermaßen an Lehrende und Studierende und bietet fundierte Hinweise zur verantwortungsvollen und reflektierten Nutzung von KI in Studium und Lehre.
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Bild: bpb, Illustration: Johanna Benz und Tiziana Beck/graphicrecording.cool | Quelle: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/politische-bildung-in-einer-digitalen-welt/unterrichtsmaterialien/506314/hintergrund-digitaler-alltag-und-datenspuren-im-netz/
Bild: bpb, Illustration: Johanna Benz und Tiziana Beck/graphicrecording.cool | Quelle: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/politische-bildung-in-einer-digitalen-welt/unterrichtsmaterialien/506314/hintergrund-digitaler-alltag-und-datenspuren-im-netz/Einladung zum Co-Design Workshop
2025/07/07
Learning Analytics aus Studierendenperspektive denken
Wie sollte ein Dashboard, das Daten über den eigenen Lernprozess liefert, aus Studierendensicht aussehen? – Dies möchten wir gern gemeinsam mit Studierenden erarbeiten und laden herzlich zum Co-Design Workshop ein!
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Bild: Hochschulforum Digitalisierung | Quelle: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/learning-analytics-ki-im-hochschulkontext-eindruecke-aus-norwegen/
Bild: Hochschulforum Digitalisierung | Quelle: https://hochschulforumdigitalisierung.de/termine/learning-analytics-ki-im-hochschulkontext-eindruecke-aus-norwegen/Learning Analytics & KI im Hochschulkontext
2025/06/02
Eindrücke aus Norwegen – am 11.06.2025, 14:00-15:30 Uhr
Deutsche Hochschuldelegation erkundet Norwegens innovative Ansätze zu Learning Analytics und KI.
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Bild: Rawpixel | Quelle: https://www.istockphoto.com/de/foto/multiethnische-gruppe-von-menschen-die-den-digitalen-ger%C3%A4te-gm496239945-41391970
Bild: Rawpixel | Quelle: https://www.istockphoto.com/de/foto/multiethnische-gruppe-von-menschen-die-den-digitalen-ger%C3%A4te-gm496239945-41391970Einladung zum E-Learning Stammtisch am 17.06.2025 (15-16:30 Uhr)
2025/05/11
Thema: Hochqualitative Videoproduktion in der Lehre – wir stellen Ihnen das zentrale Videostudio der TU vor!
Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Wir möchten Ihnen das zentrale Videostudio der TU vorstellen, in dem hochqualitative Videoproduktionen für die Lehre erstellt werden können. Der Stammtisch findet deshalb diesmal auch vor Ort am Campus Stadtmitte statt und nicht wie gewohnt online!
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Next Metacampus Meet & Greet
2025/04/22
Tuesday, 6th May 2025 from 10 to 11 am (CET)
The Unite! Metacampus is the shared digital learning platform of the European Unite! Alliance, which includes TU Darmstadt.
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Bild: Rawpixel | Quelle: https://www.istockphoto.com/de/foto/multiethnische-gruppe-von-menschen-die-den-digitalen-ger%C3%A4te-gm496239945-41391970
Bild: Rawpixel | Quelle: https://www.istockphoto.com/de/foto/multiethnische-gruppe-von-menschen-die-den-digitalen-ger%C3%A4te-gm496239945-41391970Einladung zum E-Learning Stammtisch am 03.04.2025 (15-16:30 Uhr)
2025/03/17
Thema: Storybasierte Lernanwendungen mit 360°-Technologie
Wir laden recht herzlich alle Interessierten zum nächsten E-Learning Stammtisch ein! Wir freuen uns auf den Austausch zum Thema „Storybasierte Lernanwendungen mit 360°-Technologie“
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Bild: 200degrees / Pixabay.com | Quelle: https://pixabay.com/vectors/handy-craft-art-origami-hobby-1485094/
Bild: 200degrees / Pixabay.com | Quelle: https://pixabay.com/vectors/handy-craft-art-origami-hobby-1485094/Werkstatt Digitale Lehre
2025/03/13
Termine mit Studierenden organisieren & verwalten | 08.04.2025, 12:30-13:30 Uhr
Sie möchten beispielsweise regelmäßige Sprechstunden-Termine anbieten, die Studierende einfach buchen können? Sie wollen dies über Moodle abwickeln und verwalten? Dann könnte der „Planer“ in Moodle das passende Werkzeug für Sie sein. In der Werkstatt Digitale Lehre wollen wir diesen kurz vorstellen und gemeinsam mit Ihnen ausprobieren.
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Bild: Original: Rivage, unsplash.com | Quelle: https://unsplash.com/photos/man-in-black-jacket-sitting-beside-black-flat-screen-computer-monitor-rWE7bTqgMJE/
Bild: Original: Rivage, unsplash.com | Quelle: https://unsplash.com/photos/man-in-black-jacket-sitting-beside-black-flat-screen-computer-monitor-rWE7bTqgMJE/(Digitale) Barrieren in der universitären Lehre reduzieren
2025/02/26
Im Online-Workshop der HDA am 25.03.2025 (9-13 Uhr) gibt es noch frei Plätze!
Möchten Sie Ihre Lehrveranstaltungen inklusiver gestalten und den Zugang zu Inhalten für alle Studierenden verbessern? Der Workshop „(Digitale) Barrieren in der universitären Lehre reduzieren“ aus dem Weiterbildungsprogramm der HDA unterstützt Lehrende dabei, (digitale) Barrieren in der universitären Lehre zu identifizieren und abzubauen.